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2017松下童眼看世界全球竞赛选出来自18个国家和地区的全国优胜者




  “2017童眼看世界”全国优胜者名单 (按国家字母顺序排列) 编号   国家/学校/标题   主题/详情

小学组

1   [奥地利]

Private Elementary School

of the Franciscan Sisters

  沟通:本短片传达了友谊重要性的信息;生活因朋友而充满更多乐趣。 《在我们看来,什么很重要?》(What is important to us?) 2

[加拿大]

Ecole Rockingham School

沟通:本短片介绍了他们与整个学校师生共庆加拿大建国150周年,每名成员均手举一张写有爱国标语的卡片。 《这就是我们的加拿大》 (Here’s Our Canada) 3

[中国大陆]

北京市海淀区万泉小学

沟通:本短片讲述了整天都在读书学习的北京儿童的悲哀。 《北京儿童的一天》 (One day of Beijing Kids) 4

[捷克共和国]

Primary School of Josef Bublik, Banov

沟通:来自两个村庄的学生在老师的教育下,超越宗教和种族差异,克服彼此的仇怨,学会爱和尊重。 《消除仇恨》(Against the hatred) 5

[德国]

School at Ernst-Reuter-Place

沟通:来自不同国家和文化的儿童相聚在一所学校,超越语言障碍,以舞会友。 《告诉我你想要什么!》(Tell me what you want!) 6

[香港]

元朗官立小学

环境:一封来自2077年的奇怪邮件告诉孩子们未来将缺水以及环境遭受破坏。 《2077》 7

[印度尼西亚]

Al Azhar 17 Bintaro Islamic

Elementary School

沟通:向由于讨论和沟通有限且单向而让儿童失去学习欲望的危险提出质问。 《无声的语言》(Silent Language) 8

[日本]

FC Força Hahajima

沟通和环境:本短片展现了生活在小笠原群岛母岛上的人们如何与其美丽的大自然环境和谐共处。 《共享》(Sharing Ties) 9

[马来西亚]

Long Sepiling Primary School

沟通:本短片以手为焦点,传达手是将人们连接在一起的神圣礼物。 《手的力量》(THE POWER OF HANDS) 10

[斯洛伐克]

Primary School with Kindergarten of Rudolf Dilong

沟通:通过面对面交流和实际行动向我们的妈妈表达敬意和感谢的重要性是本短片的重点。 《我的妈妈》(My mum) 11

[泰国]

Assumption Samutprakarn School

运动:本短片的主人公了解体育精神,并向对手表示尊重。 《胜者》(The Winner) 12

[美国]

Rancho Minerva Middle School

沟通:一名92岁的美国海军退伍军人和一名父母均为移民的14岁儿童向今日的美国写了一封信,传达他们的爱国精神信息和家庭的重要性。 《亲爱的美国》(Dear America) 13

[越南]

Master Hand Children Group

沟通:通过一名小男孩的故事,展示科技进步如何因缺乏与父母的沟通而让他变得孤独。   他们终于向我开口》(THEY TALK TO ME, FINALLY)  

初高中组

14 [奥地利]

Ried Polytechnic School

沟通:一名沉迷于电脑游戏的学生不仅失去朋友,而且也失去上好学校的机会。但是,他的同学们很关心他,不断试着帮助他找到虚拟世界与现实生活的平衡。 《回归现实》(Back to Reality) 15

[巴西]

Guilherme Dumont Villares School

沟通:一名无家可归的男孩接触音乐后,生活发生了改变。 《音乐光芒》(Light of Melody) 16

[德国]

Wirsberg-Gymnasium

沟通:本短片是一部喜剧纪录片,从学生的角度,以幽默诙谐的方式看待这部短片制作过程中经历的各种尝试和遇到的困难。 《值得期待的短片!》(Attention Film!) 17

[印度尼西亚]

Regina Pacis Junior High School

沟通:一名失去生活意志的女孩绝望地寻找并最终发现新的目标。 《爱之信函》(Love Letters) 18

[日本]

福岛县

Iwaki Senior High School

沟通:这部无对白短片展现了沟通是让人们更亲密的最佳方式。 《敞开心扉》(Open.) 19

[马来西亚]

Batu Lintang National Secondary School

运动:这篇故事讲述了一名残疾运动员从不放弃梦想,并最终获得残奥会奖牌,从而为她的国家争光。 《残奥运动员》(PALALYMPIAN) 20

[阿曼]

Indian School Al Ghubra

运动:这篇故事讲述了一名家境贫困但擅长板球的男孩追逐梦想,并在他的父亲去世后成为一名板球运动员,传达了激情让梦想成真的重要性。 《传奇并非与生俱来,而是汗水铸就而成!》(Legends are not born, but made!) 21

[巴拿马]

Saint Christopher Episcopal Institute

运动:本短片是一部纪录片,介绍一名年轻人通过体育运动不断克服阻碍,告诉我们只要努力,实现梦想的路上无难事。 《7/10》 22

[坦桑尼亚]

SWACCO

沟通:本短片聚焦坦桑尼亚的艾滋病(AIDS)、贫困和性别歧视问题,展现教育是一股足以改变社会的力量。 《FURAHA I – 我有一个梦想之有一天》(FURAHA I –I have a Dream-, -One day-) 23

[泰国]

Montfort College

沟通:这篇故事讲述的是一名母亲患有精神分裂症的小女孩因为社会和学校的关系而陷入消沉。 《穷途末路》(Dead End) 24

[阿联酋]

Elite Private School

沟通:本短片讲述了因战争或失去挚爱而导致创伤后应激障碍的人们在身边人的帮助下而重新振作的故事。 《苦难》(Afflictions) 25

[美国]

Eastlake High school

沟通:本短片讲述的是一对父女缺乏沟通的故事,父亲因虚度光阴而错过看着自己的孩子在日常生活中的点滴成长。 《值得》(It’s Worth It) 26

[越南]

Alpha Secondary School

沟通:本短片介绍了越南的社会现状,强调儿童在教育中自由表达的重要性。   《一张乱涂乱画的图画》(The Scribble Picture)    

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